Fortsättning på störst - mellan - minst

Nästa pass vi träffades i gruppen repeterade vi begreppen vi lärt oss. Sedan fick barnen måla äpplen i olika storlekar. När de bestämt sig för de äpplen som passar in under begreppen störst - mellan - minst klipper de ut dem och klistrar in dem under begreppen. Här har kanske inte alla barn valt likadana äpplen vilket leder till bra matte diskussioner. Hur tänkte du .......? Barnen tränar i detta moment på att använda begreppen och kunna motivera varför de placerat dem under begreppet samt övat sin förmåga att färglägga och sin motorik genom att klippa.